预防校园欺凌班主任培训内容（培育友善校园 文化预防欺凌）

培育友善校园 文化预防欺凌

背景介绍：校园欺凌问题严峻，不仅伤害了学生，也损害了学校形象。班主任作为学生课堂上的第一道门槛和关键人物，承担着预防和解决欺凌问题的重要职责。因此，班主任培训是建立友善校园的关键之一。

强化班主任职责，严肃运用法律法规

班主任应当认真履行职责，落实校园欺凌预防和处理工作的具体措施。班主任应当教育学生遵守校规校纪，引导学生遵守规矩，自觉提高受欺凌风险意识，规范自身行为。在欺凌事件发生时，班主任应当及时作出反应，采取有效措施予以制止和解决。同时，班主任也要了解国家对欺凌行为的惩处规定，通过法治教育的方式引导学生，让学生认识到自己的行为后果，增强日常管理工作中的把握和能力。

创设友善校园文化，加强人性思维培养

在校园文化和教育领导下，学校应该通过建设友善校园，为班主任提供一个支持学生和工作的平台。班主任可以发挥自己的优势，通过开展竞赛、个人成长、爱心关怀等各种活动，积极推进友善校园文化的培育。此外，学校也可以开展学生间的相关教育，增强人性思维的培养。最终达到一个和谐、友爱的发展环境。

完善校园管理机制，提高校园安全管理水平

班主任作为学生身边的一位监护人，在日常的学校管理工作中，不能放松监管责任。学校应采取一系列有力措施，提高校园安全管理水平。例如，加强学校门卫工作，利用安全技术设备进行监控，挖掘学生欺凌行为的源头。同时，制定健全化的管理制度，完善负责人员的职责分工和制度操作方案等。有针对性的预防机制和合理的管理体系都能对学校欺凌事件的发生起到最大的限制和管控作用，班主任在这个过程中也能够充分发挥作用。

总之，班主任作为学生成长道路上的主要学养引导，必须认真履行保护学生健康成长的职责，珍视每一个学生的尊严和生命安全，构建和发展一个友善校园，共同维护和谐的学校环境和学校品牌，营造一个依法治理的校园环境。